经济管理学院关于在全体学生中开展
“经管青年说”活动的通知
为学习宣传贯彻党的十九大精神和学校第十二次党代会精神，贯彻落实学校“学习之路”系列主题教育决策部署，进一步高质量推进学院思想政治教育工作创新发展，不断提升思想政治教育工作的针对性和亲和力，发挥优秀学生榜样作用，打造院本特色品牌活动，结合学院实际，现将在学院全体学生中开展“经管青年说”活动的决定通知如下。
一、活动意义
通过开展主题鲜明、形式多样的宣讲活动，引导我院青年学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力追求卓越，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校实现早日建成地球科学领域国际知名研究型大学书写奋进之笔。
通过把握思想政治教育工作规律，不断推进学院思想政治教育工作因事而化，因时而进，因势而新，以学生成长进步需求为中心，优化供给创新，积极提升学院“学习之路”系列教育的针对性和亲和力。
通过整合学院学生中育人资源来进一步完善“三全育人”模式，发挥学生当中优秀朋辈的榜样引领作用，在学院营造学生学思想、学教导、学榜样、学担当热潮。
二、活动安排
1、宣讲内容
宣讲内容紧扣树立学生理想信念、学生价值观养成、助推学生勤学苦练、培养学生高尚意志品质、训练学生科学思维、助力学生创新创造、引领学生知行合一、砥砺学生勇担时代使命开展，根据《经济管理学院“经管青年说”活动宣讲推荐主题表》（附件1），申报立项，参与审核。
2、申请立项
立项面对学院全体学生，学院所有学生可以自行组建团队（不多于5人）或以个人名义参与立项，根据推荐主题与和学生实际宣讲需求，以个人或团队向经济管理学院分团委青研会提出书面立项申请（附件2），学院团委青研会汇总报送学院团委和学生党建办公室初审，学院学工组进行复审。
3、开展宣讲
宣讲活动从2018年10月15日开始，各宣讲团队和个人需在立项周期内至少安排三场次宣讲活动，参与宣讲人次不低于150人。
各宣讲团队和个人需提前与各班团沟通联系，了解学生宣讲需求，确定宣讲时间、宣讲人和宣讲地点，并在宣讲前一至两天向学院团委青研会反馈。
各团队和个人在每次宣讲后应将通讯稿通过电子邮件形式发巡视员进行备案，优秀通讯稿将在学院团委宣传部和学生党建办公室官方网络平台公示。
4、结题展示
宣讲活动至2019年7月进行统一申报结题，各团队和和个人在完成相应宣讲任务的基础上，经学院团委和学生党建办公室综合审核评定方能完成结题，结题后参加由学院团委主办，学院学生党建办公室协办的展演活动，进行综合评比，评选优秀团队，进行奖励。
评分项目及比例：巡视员的巡视和同学的评价（巡视单）占30%，网络评价占20%，现场展演占30%，人数场次占20%，各项总分均为100分。
三、活动要求
1、内容要求
精心准备，增强宣讲效果。宣讲个人或团队要充分认识宣讲的重要性，增强责任感与使命感，认真研读十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，领会学校“学习之路”系列教育活动主旨和真谛，围绕促进学生德智体美全面发展，做到主题突出、内容丰富、事例生动，有针对性、有说服力、有感染力。
2、宣讲形式
进支部。着眼于提升活动的普遍性，以团支部为重心开展宣讲活动，努力实现对我院班团的全覆盖；进网络。着眼于提升宣讲的生动性和亲和力，立足青年学生网络化聚集交流的实际，充分借助和运用新媒体开展宣讲和宣传；进团课。着眼于宣讲活动的教育性和实效性，以我院学生团支部教育活动为抓手，深入学生班团会开展宣讲。
3、组队要求
党员带头，各本科生党支部须选送一名及其以上支部党员，与支部所辖积极分子、学生群众共同组队参与立项宣讲；青马先行，学院青马工程提高班全体成员须通过个人或团队形式参与立项宣讲；全员参与，学院全体青年学生应积极响应学院号召，参与立项宣讲，在宣讲中追求进步，在进步中带动他人。
4、时间要求
各团队和个人立项申请表请于2018年9月30日17:00之前，电子档发送至邮箱jgxshzjb@163.com，初审和复审结果于2018年10月15日进行公示，立项成功后各团队和个人方能开展宣讲。
中国地质大学（武汉）经济管理学院学生党建办公室
中国地质大学（武汉）经济管理学院学工组
共青团中国地质大学（武汉）经济管理学院委员会
2018年9月21日
附件1：经济管理学院“经管青年说”活动宣讲推荐主题
一、理想信念 “总开关”
理想信念是青年学生思想行动的“总开关”。习近平总书记反复强调，理想指引人生方向，信念决定事业成败，广大青年一定要坚定理想信念，没有理想信念，就会导致精神上缺“钙”。
该主题旨在引领我院学生树立坚定理想信念，培养“四个自信”，可围绕以下方面进行立项：改革开放四十年的中国成就、青年人如何树立“四个自信”、共产主义远大理想和社会主义共同理想、青年个人梦想与中国梦、坚定不移跟党走、青年追梦故事等。
二、价值养成 “定盘星”
价值养成是引领青年学生人生航向的“定盘星”。习近平总书记多次指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，就像穿衣服扣扣子一样，从一开始就要扣好。
该主题旨在引领我院学生自觉学习和践行社会主义核心价值观，可围绕以下方面进行立项：培育和践行社会主义核心价值观、中华优秀传统文化中的经典思想、集体主义与奉献精神等。
三、勤学苦练 “助推器”
勤学苦练是青年学生成长成才的“助推器”。习近平总书记强调，青年时代是学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
该主题旨在发挥我院优秀学生学业带头作用，营造优良学风，可围绕以下方面进行立项：个人学业进步黑马经历、个人学习和实践优秀经验分享、个人生涯规划与实施等。
四、意志品质 “原动力”
意志品质是青年学生砥砺奋斗的“原动力”。习近平总书记明确指出，青年学生要把远大志向变成现实，必须有锲而不舍、自强不息的奋斗精神；青年学生要迈稳步子，夯实根基，久久为功。
该主题旨发掘我院学生优秀品质，可围绕以下方面进行立项：习近平总书记知青岁月启发、自身自青春奋斗故事、参军报国、扎根基层、志愿服务经历等。
五、科学思维 “总钥匙”
科学思维是青年学生认识改造世界的“总钥匙”。习近平总书记指出，青年时期是培养训练科学思维方法和思维能力的关键时期，青年学生要学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。
该主题旨在引领我院学生政治理论学习和培养科学思维，可围绕以下方面进行立项：十九大精神及新时代中国特色社会主义思想、党的革命建设改革历程、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等。
六、创新创造 “新引擎”
创新创造是推动青年学生成就事业的“新引擎”。习近平总书记多次强调，青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理所当然应该走在创新创造的前列，做锐意进取、开拓创新的时代先锋；青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量，要敢于做先锋，而不做过客、当看客。
该主题旨在为我院学生创新创业提供精神支持和技术指引，可围绕以下方面进行立项：“创青春”全国大学生创业大赛经历、“互联网+”大学生创新创业大赛经历、个人科研创新和创业创新经历等
七、社会实践 “大熔炉”
社会实践是青年学生练就过硬本领的“大熔炉”。习近平总书记多次强调，青年要成长为国家栋梁之材，要读万卷书、行万里路，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领；要不怕困难、攻坚克难，到基层、到西部、到祖国最需要的地方去，做成一番事业、做好一番事业。
该主题旨在树立宣传我院学生社会实践优秀典型案例，分享切身体悟，提供经验方法，可围绕以下方面进行立项：暑期社会实践体悟和经验、支教支边、实习实践感悟等。
八、责任担当 “试金石”
责任担当是检验青年学生家国情怀的“试金石”。习近平总书记指出，国家的前途、民族的命运、人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任；每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
该主题旨在培养我院学生的家国情怀和历史担当，引导我院广大学生以社会主义建设者和接班人为使命担当，可围绕以下方面进行立项：以爱国主义为核心的民族精神、脚踏实地助力民族复兴、“五四”精神与新时代青年等。
